Aula com mídias digitais

Plano de aula com material digital

View more presentations from Edilene.

Aula com mídias digitais_Tics

PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DE AULA COM MATERIAS DIGITAIS

EIXO TEMATICO
Cascão & Cebolinha em AMIZADE.


INTRODUÇÃO:

Através de vídeos e textos a construção de textos interligando fatos e contextualizando, alunos e professores constroem junto o saber que vem rico em idéias, pesquisadas na internet e aplicado em sala de aula.

OBJETIVOS:

Redigir diálogo a partir de história em quadrinhos.
Utilizar o editor de texto Word.
Empregar corretamente recursos digitais.
Efetuar correção ortográfica e gramatical.
Apresentar a história em quadrinho em Power Point.

HABILIDADES:

• Extrair significados analisando uma imagem;
• Ler respeitando as convenções gráficas desse tipo de texto;
• Investigar imagens e produzir textos apropriados;
• Reconhecer relação de causa conseqüência em ações dos personagens;
• Produzir diálogo a partir de história em quadrinhos;
• Expor os diálogos produzidos pelos alunos no blog;
• Ler dramatizando a história;
• Refletir sobre as atitudes que constroem e alimentam a amizade.



RECURSOS UTILIZADOS:

• Computador;
• Internet;
• Recursos digitais como: som, data show, câmeras fotográficas, vídeos e sugestões encontrados em alguns sites.
http://www.youtube.com.br
http://portal.mec.gov.br/tvescola
http://www.novaescola.org.br/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
http://www.alunosonline.com.br/sociologia/desigualdade-social/
http://portacurtas.uol.com.br/busca.asp
http://www.youtube.com/watch?v=ywRj7H0yndo


DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

A partir da apresentação da história em quadrinhos Cascão & Cebolinha em AMIZADE no data show e no You Tube (http://www.youtube.com/watch?v=ywRj7H0yndo) os alunos construíram os seus textos (diálogo) no Word, fazendo as devidas correções ortográficas e gramaticais com o editor de texto sobre orientação do professor. Logo após a conclusão das atividades o professor montará uma apresentação em Power Point que será apresentado a turma e postado no portal do curso e no blog: http://enelide2010.blogspot.com para ser visualizado pelos alunos.

COMPONENTES CURRICULARES:

Língua Portuguesa, história, Religião e Artes.


AVALIAÇÃO:

Os alunos serão avaliados pela participação nas aulas, pesquisa a internet, elaboração de dialogo Word e comentário dos alunos referente ao assunto da aula.

Relato da aula com uso da internet e outras tecnologias

PLANEJAMENTO:


Descrição do processo:

O planejamento foi realizado através da internet, livro de ciências do professor e matrizes de habilidades do Programa Circuito Campeão com o tema “A ÁGUA UM BEM FINITO, VAMOS PRESERVAR E ECONOMIZAR”.
Durante as aulas de ciências, foi repassado aos alunos dicas de economia de água, a água doce disponível em nosso planeta e onde encontrar, através de vídeo na internet, livro do aluno, cartazes, etc.
Os alunos se mostraram interessados no assunto participando ativamente das atividades propostas a eles
Na finalização das atividades os alunos do 4º ano “B” repassou o que aprenderam sobre a economia e preservação da água e dicas de economia da água e dicas de economia, em uma Feira de Ciências e Tecnologia realizada na E.U.
Apresentaram a aula através de cartazes, slides no data show, câmera digital, distribuição de panfletos informativos etc.
O resultado foi além do esperado, os alunos se mostraram entusiasmados e interessados sobre o assunto, responderam
os questionamentos sobre o assunto, e repassaram o que aprenderam no decorrer das aulas a comunidade escolar durante a Feira de Ciências.
O assunto envolveu a disciplina de ciências e português na qual os alunos produziram textos sobre o que aprenderam
sobre o assunto.

- PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET

ATIVIDADE 4 - PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET


Cursista: Ligia Ribeiro Gomes

Tutor: Edemar


EIXO TEMATICO

ÁGUA UM BEM FINITO VAMOS ECONOMIZAR E
PRESERVA-LÁ

OBJETIVO GERAL:

Propiciar aos alunos momentos de reflexão sobre a importância da água à vida, conscientizando-os quanto a sua manutenção e conservação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Compreender que a água potável é uni recurso natural finito e escasso;
• Reconhecer a necessidade de economizar água;
• Verificar as porcentagens de água doce e salgada. Assim como as potáveis;
• Observar o desperdício de água no dia-a-dia;
• Elaborar cartazes informativos e distribuir na Escola.

JUSTIFICATIVA:

Sabemos que a Terra é formada por muita água, que o Brasil é rico em recursos hídricos, mas que apenas 1% da água do Planeta está disponível para o uso. Em decorrência da crescente escassez de água doce, vimos através de este alertar para a necessidade de sua preservação e utilização consciente.

PROCEDIMENTOS:

Esta aula será desenvolvida durante as aulas ciências. Utilizar-se-á de aulas expositivas, pesquisa na internet, em casa através de observações no consumo e desperdício da água. O período de finalização das atividades sobre o assunto será de 18/06/2010, em uma feira de ciências realizada por todos os alunos da escola. Os alunos do 4ª da professora Edilene irão apresentar o que aprendeu para a comunidade escolar e os pais. As apresentações serão através de cartazes e slides apresentado em data show, distribuição de panfletos com dicas de como economizar água para manter a vida no nosso planeta.

DESENVOLVIMENTO:

A aula será desenvolvida com alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. A sala será dividida em 06 (seis) grupos, onde cada um terá uma situação problema para solucionar.


CONCLUSÃO:

Ao término das atividades citadas, os grupos farão um relatório de análise de dados e, os juntarão, analisarão e responderão a questão principal da aula: “Como preservar a água do nosso planeta para nos mantermos vivos?” Por final, distribuirão cartazes e folders informativos pela escola, sobre como economizar água e sua importância em nossa vida apresentação de slides em data show durante uma feira de ciências.

RECURSOS:

Internet, cartazes, panfletos, folderes informativos, painéis, livros do aluno, papel cartão, cartolina, câmera fotográfica, filmadora etc.


AVALIAÇAO:

• Participação;
• Organização.
• Criatividade;
• Conclusão dos grupos.

Análise de web site

Alguns sites baseados para realização da atividade 03:

http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2001/tec/pgm1.htm
http://www.vivenciapedagogica.com.br/tecnologia_na_escola.html
http://www.slideshare.net/luizcarlos/curso-proinfo-100h
http://www.slideshare.net/luizcarlos/curso-proinfo-100h
http://www.portaleducacao.com.br
http://www..tvescola.mec.gov.br

Estes sites servem para auxiliar o professor em seu planejamento, enriquecendo seus conhecimentos, pois tem muitas sugestões boas de como trabalhar em sala de aula.